باوليت تشافي هي معلمة ومعالج نطق ومحامية تشارك بعمق في مجتمع فوليرتون. باعتبارها معلمة وعضوًا في العديد من المجالس غير الربحية، كان تركيزها دائمًا على تزويد الأطفال بأعلى مستويات الجودة في التعليم.
سيدتي. حصل تشافي على درجتي البكالوريوس والماجستير من جامعة ريدلاندز، وهي شهادة تدريس مدى الحياة في كاليفورنيا، وتم قبوله في نقابة المحامين في كاليفورنيا.
لماذا تُعقد تجمعات مثل جمعية مجالس المدارس في كاليفورنيا (CSBA) سنويًا يعد المؤتمر التعليمي والمعرض التجاري أمرًا بالغ الأهمية للمعلمين والطلاب؟
يعتبر مؤتمر CSBA والمؤتمرات الأخرى مثل تلك التي تقدمها جمعية المعلمين في كاليفورنيا (CTA) ضرورية للمعلمين لتعلم أفضل الممارسات. <ص>ومن الأهمية بمكان أن نفهم ما هي البرامج التي تعمل بشكل جيد في المناطق الأخرى حتى لا يتم إهدار الوقت والموارد الثمينة في إعادة اختراع العجلة. بالإضافة إلى ذلك، يعد الاستماع إلى زملائه المعلمين حول المخاطر المحتملة والوعي بالتحديات التي تمت معالجتها بالفعل أمرًا مفيدًا.
يعد التعاون في مجال التعليم أمرًا بالغ الأهمية. يمكن للأفكار الجديدة أن توفر المزيد من فرص التعلم.
كيف يمكن للمدارس تنفيذ إطار عمل Quantum 10، وكيف سيؤثر بشكل إيجابي على التعليم؟
يدور Quantum 10 حول الصدق والاحترام والثقة والشفافية. يكون التعلم أفضل عندما يكون منطقيًا ولا يؤثر على هوية الطالب كشخص. يتعلق الأمر بالاحتفال بكل طالب وتوفير الخيارات لكل طالب لتحقيق النجاح.
ويتعلق الأمر أيضًا بالاستماع بشكل أقل من المعلمين في الفصل الدراسي وفتح الحوار بين الطلاب. يجب أن يكون المعلمون أكثر وعيًا بمعتقداتهم وأن يسمحوا للطلاب بالتحدث عما يحدث في العالم.
غالبًا ما يكون تقسيم الطلاب إلى مجموعات أصغر مكونة من 4 أو 5 طلاب لمناقشة موضوع ما هو الطريقة لبدء العملية. أظهرت الأبحاث أن التعاون يساعد الطلاب على تعلم المواد بشكل أكثر عمقًا وتطوير مهارات الاتصال الشخصية، مثل التواصل البصري الذي سيستمر مدى الحياة.
أحد الأساليب لتقليل الفوارق وزيادة المساواة هو الـ 5 Cs. هل يمكنك وصف العناصر الخمسة وكيف تبدو في المدارس؟
العناصر الخمسة هي التواصل والإبداع والتعاون والتفكير النقدي والرحمة. وينصب التركيز على الطفل بأكمله، بما في ذلك الذكاء العاطفي. إن التطوير الأفضل للذكاء العاطفي ومهارات العلاقات سيؤدي إلى زيادة الرضا الوظيفي والسعادة والعلاقات الشخصية مع تقدم الطفل في الحياة.
تم تطوير العناصر الخمسة بواسطة الدكتور مايكل ماتسودا، المشرف على أنهايم. منطقة Union HS المشتركة، كجزء من الجسر إلى المستقبل حتى يتمكن الطلاب من تحقيق إمكاناتهم الفريدة، والتي تسمى “Unlimited You”.
كيف سيساعد تعلم 5 Cs الطالب على تحقيق إنجاز مرضي مهنة في حياتهم البالغة؟
يساعد تعلم 5 Cs في توجيه الطفل بعيدًا عن “أداة قطع البسكويت”؛ نهج حيث يتم تشجيع الطالب على الذهاب بشغفه إلى التدريب حيث يمكن للطالب اكتساب “خبرة عمل حقيقية”.
يشارك العديد من شركاء الأعمال في المجتمع، مما يوفر للطلاب فرصة للتعلم خارج الفصل الدراسي.
أحد مجالات التعليم التي نرى فيها تباينات كبيرة هو الانتقال من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر إلى التعليم العالي. ما الذي يتم عمله حاليًا في كاليفورنيا لسد هذه الفجوة؟
تتمتع ولاية كاليفورنيا بأكبر نظام للتعليم العالي في العالم، ولكن العديد من الطلاب الذين يدخلون الكلية لا ينهون دراستهم. على الرغم من نجاح بعض البرامج العلاجية، إلا أنه لا يزال هناك نقص في الوصول إلى البرامج والوعي بها.
تستثمر كليات المجتمع الآن بشكل أكبر في الطلاب لأن الكليات تخسر الآن التمويل بسبب انخفاض معدلات الالتحاق. أ "لا تؤذي" ويضمن توفير التمويل الحكومي تمويل الكليات على الأقل عند مستويات 2017-2018 بالإضافة إلى تعديل تكلفة المعيشة.
نفذت الكليات أيضًا برامج الفرص الموسعة للطلاب المحرومين، والتي توفر الدروس الخصوصية والدعم للسكن والمساعدات المالية.
يعمل إطار أنظمة الاستعداد الوظيفي (CPSF) على تحويل التركيز إلى مهارات القرن الحادي والعشرين والمهارات الفنية ، و تطور. كيف تعمل هذه العناصر الثلاثة معًا لتوفير تعليم جيد للطلاب؟
سيوفر CPFS المساعدة الفنية للمناطق التعليمية لإنشاء مسارات للقوى العاملة. وسيوفر فرص التعلم المهني للمهن من خلال منهج حل المشكلات. يشمل إطار CPSF ثلاثة مجالات تحتاج المدارس إلى التركيز عليها: تطوير الذكاء العلائقي والعاطفي، والمهارات الفنية، وتطوير صوت الطالب وهدفه. يمكن أن يساعد هذا البرنامج في خلق فرص العمل والابتكار.
مهارات القرن الحادي والعشرين [المهارات الناعمة] ليست شيئًا يتم تدريسه تقليديًا في المدرسة. كيف يمكن أن يؤثر ذلك على الطلاب أثناء استعدادهم للعالم الحقيقي وحياتهم المهنية؟
تتمثل مهارات القرن الحادي والعشرين الاثنتي عشرة في التفكير النقدي، والإبداع، والتعاون، والتواصل، ومحو الأمية المعلوماتية، ومحو الأمية الإعلامية، ومحو الأمية التكنولوجية، والمرونة، والقيادة والمبادرة والإنتاجية والمهارات الاجتماعية.
كل هذه المهارات ضرورية في عصر الإنترنت. يعلمون الطلاب كيفية التكيف مع بيئة العمل الحديثة. على سبيل المثال، في بيئات الأعمال، يعد التفكير النقدي ضروريًا للتحسين. <ص>إنها الآلية التي تزيل المشاكل وتستبدلها بالمساعي المثمرة. فهو يساعد الطلاب على اكتشاف الأشياء بأنفسهم عندما لا يكون هناك معلم. إن تعلم هذه المهارة المهمة سيساعد الطالب على الاستعداد للعمل.
كيف يساعد CSPF على وجه التحديد الطلاب ذوي الدخل المنخفض والجيل الأول على الاستعداد للكلية؟
سيتم مساعدة الطلاب ذوي الدخل المنخفض وطلاب الجيل الأول بشكل كبير من خلال التعلم من خلال منهج حل المشكلات الذي يقدمه CPSF. ولا يستطيع العديد من هؤلاء الطلاب الوصول إلى الأجهزة عالية التقنية وسيكونون قادرين على التعلم في بيئة مهنية، حيث يتم تدريس جميع مهارات القرن الحادي والعشرين. بالإضافة إلى ذلك، سيكونون قادرين على اكتساب المهارات التي يحتاجونها للنجاح في الكلية والحصول على فرص التدريب للتعلم في بيئات العمل الواقعية.
ما هي الخطوات الأولى التي يمكن للمدرسة اتخاذها لمعالجة الفوارق والتحديات؟ تحسين جودة التعليم لجميع الطلاب؟
تتمثل نقطة البداية في إدراك أن جميع الطلاب لديهم شعور عميق بالانتماء إلى مدارسهم لأن المدارس تعرف من هم وترفع مستوى الطلاب.
يجب أن تكون هناك فرصة لكل طالب للتألق.
يحتاج المعلمون إلى توعية جميع العائلات بأهميتهم، وأن جودة التعليم أمر حيوي للجميع. يؤدي إنشاء أنشطة تسمح للعائلات بالمشاركة في لوحة جدارية أو حديقة أو حدث ثقافي إلى جمع العائلات معًا حيث نعمل على تعزيز الرابطة بين المنزل والمدرسة لخلق المجتمع والثقة.