Bu üç bölümlük röportaj dizisinde son derece başarılı topluluk ortaklığı ve katılım stratejileri hakkında bilgi edinmek için Dr. Lance Gibbon ile bağlantı kurduk.
Dr. Gibbon, birçok okul bölgesinde 30 yıllık güçlü bir başarı geçmişine sahip, bu alanda bir düşünce lideridir. Dr. Gibbon'un çabaları, yerel okullarda topluluk katılımının, desteğinin ve gururunun artmasıyla ve okul bölgesi oylama tedbirlerinin başarılı bir şekilde kabul edilmesiyle sonuçlandı.
Bu bölümde Dr. Gibbon'ın ortaklıkların gücü ve topluluk katılımının öğrencilere nasıl fayda sağladığı konusundaki bakış açılarını araştırıyoruz.
Başlangıç olarak, çoğu kişiden çok daha geniş bir topluluk ortağı tanımına sahipsiniz. “Topluluk ortakları” derken ne demek istiyorsunuz?
Bu harika bir soru. Topluluk ortaklarına, öğrencilere ve ailelere hizmet vermemizde bizi destekleyen, okul bölgesi dışındaki herhangi bir grup veya birey olarak bakıyorum. Bu, hizmet kulüplerimiz, şehir ve ilçe yönetimlerimiz, acil durum hizmetlerimiz, kiliselerimiz ve diğer kar amacı gütmeyen kuruluşlarımızın yanı sıra yerel işletmeler ve bizi destekleyen diğer kuruluşlar anlamına gelir. Elbette bu aynı zamanda yerel PTSA'larımızı, eğitim vakıflarımızı ve hatta okullarımıza yardım eden bireysel gönüllüleri de içeriyor.
Sadece topluluktan yardım istemenin değil, aynı zamanda topluluktan yardım istemenin de öneminden çok bahsediyorsunuz. karşılığında okul bölgelerinin neler sunabileceğini öğrenmek. Topluluk ortaklarınıza hangi hizmetleri sağlıyorsunuz ve hangi hizmetlere en çok ihtiyaç duyulduğunu nasıl belirliyorsunuz?
Topluluğun ne istediğini anlamak, toplumla etkileşime geçmeniz ve görünür olmanız, dinlemeniz ve konuşmanız gerektiği anlamına gelir. Etkinliklere ve bağış toplama etkinliklerine katılarak, hizmet kulüpleri ve kurullarına katılarak ya da sadece bir futbol maçından önce veya sonra sohbet ederek topluluğun neye ihtiyacı olduğu hakkında çok şey öğrenebilirsiniz. Kulaklarınızı açık tutun.
Topluluk grupları genellikle etkinliklerini ailelere tanıtmak için yardıma ihtiyaçları olduğunu söyler ve binlerce kişiye ulaşabilecekleri için okul bölgesinin bir e-posta göndermesini veya web sitelerine veya sosyal medyaya gönderi göndermesini ister. insanların aynı anda.
Elbette, ortaklarınız için iletişim kurmasına yardımcı olduğunuz her şeyin misyonunuzla veya öğrencilerinizi desteklemenizle uyumlu olduğundan emin olmak için yönergeleri olan bir sisteminizin olması gerekir.
Topluluk gruplarının ebeveynlere posterler, el ilanları veya Peachjar gibi bir elektronik reklam aracı aracılığıyla ulaşabilecekleri bir platform sunuyor olabilir.
Ağ oluşturmak, ortaklarımıza sunabileceğimiz başka bir şeydir. Onları bir araya getirebildiğimizde topluluk gruplarının diğer grupların ne yaptığından bu kadar sıklıkla habersiz olması şaşırtıcı.
Topluluğumuzdaki öğrencilere ve ailelere hizmet veren kar amacı gütmeyen kuruluşlar için özel bir etkinliğe ev sahipliği yapardık. Onları besleyeceğiz ve ilçede olup bitenler hakkında onlara bilgi vereceğiz.
En önemlisi sohbeti kolaylaştırmış oluruz. Bazen aynı çabaları tekrarladıklarını veya başka bir gruba yardım edebileceklerini keşfederlerdi. Sonuçta birlikte çocuklar için daha fazlasını başarabildiler.
Personel veya topluluk etkinlikleri için sponsorluk fırsatları sunmak da topluluk gruplarını dahil etmenin harika bir yolu olabilir. Örneğin, bir bölgede, yerel bir arabalı tiyatroda ücretsiz yemek, go-kart gezileri ve personel ve aileleri için bir film içeren büyük bir personel aile pikniğine ev sahipliği yapardık.
Sponsorluklar bunu ücretsiz hale getirdi, ancak sponsorlar etkinlikte stantlar kurup personel ile etkileşime girebildi ve personele doğrudan reklam ve tanıtım açısından bir miktar erişime sahip oldu. Bu bir kazan-kazan durumu.
Öğrenci katılımının genel topluluk katılımı stratejinizin önemli bir parçası olduğunu söylediniz. Öğrencilerin katılımını nasıl sağlıyorsunuz ve ne gibi faydalar gördünüz?
Bu harika bir soru. Öğrenci katılımının çok önemli olduğunu düşünüyorum. Tamamen öğrencilerle ilgili bir organizasyon olduğumuz için, bir araya getirdiğimiz etkinliklerin ve etkinliklerin merkezinde öğrencilerin olması mantıklıdır.
Az önce anlattığım topluluk etkinliklerini düzenlediğimizde Çocukların katılımını sağlamak için çeşitli şeyler yapıyoruz.
Belki bir öğrenci müzik veya dans grubumuz gelip performans sergiler. Ya da belki yerel bir ilkokuldan, bir ortaokuldan ya da bir bandodan bir marimba grubu. Bir öğrenci sanat galerisi düzenleyebilir veya bir spor gecesi düzenleyebilirsiniz.
Bunun üstesinden gelmenin lojistik gerektirdiğini biliyorum, ancak bu çabaya değer. Öğrenciler topluluk gruplarının önünde olmayı seviyorlar ve yetişkinler için öğrencileri eylem halinde görmek harika.
Öğrenciler oraya vardıklarında onlardan birkaçıyla röportaj yapma ve hikayelerini paylaşmalarına izin verme şansınız olur. Bunu yaptığımız zamanlarda, bunun o olayların en önemli anları olduğunu sık sık duyardım. Bir öğrenci performansından sonra onlarla ilgi alanları, planları veya okul deneyimleri hakkında röportaj yapın.
Gerçekten basit ve güçlü.
Diğer bir seçenek de, bir öğrenciyi veya öğrenci grubunu, söz konusu grubun ilgilendiği bir konu hakkında konuk konuşmacı olarak davet etmektir.
Örneğin, bir iş grubuna ev sahipliği yapıyorsak, DECA gibi işletme ve pazarlama programımızdan bazı öğrencileri, öğrenci mağazasındaki çalışmaları veya lise sonrası planları hakkında konuşmak için getirmek olabilir.
Etkinliklerin yanı sıra, öğrencileri topluluk katılımına başka nasıl dahil edebilirsiniz?
Öğrencileri toplulukta gönüllü çalışmalara dahil edebileceğiniz her an harikadır. Key Club gibi, yiyecek bankası için yiyecek toplanmasına yardım etmeye gönüllü olan bir öğrenci hizmet kulübünüz olabilir. Veya topluluktaki tekerlekli sandalyedeki bir birey için erişilebilirlik rampası inşa etmeye yardımcı olan bir robot kulübü.
Ya da Gaziler Günü sırasında özel topluluk etkinlikleri için renk koruyucu sağlayan NJROTC olabilir.
İlkokul düzeyinde kendi çiçeklerini yetiştiren ve küçük buketler hazırlayan öğrencilerimiz vardı. Çiçekleri huzurevlerine teslim ettik. Öğrencileri gören vatandaşlar büyük heyecan yaşadı.
Yaşlılar ve çocuklar arasındaki etkileşim paha biçilemezdi. Yine, bu, katılan herkese gerçekten fayda sağlayan bir şeydi.
Öğrenciler genellikle hizmet etmekten ve topluluğa bağlı olmaktan gerçekten keyif alıyorlar. Ancak topluluk için en güçlü şey, öğrencilerin yalnızca topluluktan onlara hizmet etmesini veya desteklemesini istemek değil, karşılık verdiklerini görmektir.
Topluluğu dahil etmenin neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz? eğitimde ortak mısınız?
Topluluk katılımının değerini hafife almak kolaydır. Okul sistemlerimizde haklı olarak öğrenci ihtiyaçlarına ve doğrudan öğrenciler için yaptıklarımıza odaklanıyoruz.
Maalesef bu süreçte, topluluk desteğinin ve topluluk katılımının çoğu zaman bu ihtiyaçları karşılayabilmemizi sağlayan şey olduğu gerçeğini gözden kaçırabiliriz.
Finansal olmanın ötesinde bir şey. Destek, topluluk ortaklarımız gönüllü sağlayabilir, halkla ilişkilerde yardımcı olabilir, savunuculuk yapabilir ve öğrencilerimiz için en büyük amigolarımızdan bazıları olabilir.
Bunu tek başımıza yapmaya kalkarsak tüm bunları kaçırırız. Öğrencilerimizin eğitimini her şeyi kapsayan toplum temelli bir çaba olarak görmeliyiz. Topluluğumuz için harika bir gelişme ve bu ortaklıklar sayesinde öğrencilerimizin elde edeceği sonuçlar önemli ölçüde daha iyi olacak.
Dr. Lance Gibbon Hakkında
Dr. Lance Gibbon, Puget Sound bölgesinde otuz yıldır çok çeşitli öğrencilere, personele ve ailelere hizmet vermektedir. Yaratıcı stratejiler ve topluluk ortaklıkları aracılığıyla bağlantıları geliştiren ve ekip oluşturmayı geliştiren Dr. Gibbon, hizmetkar liderliğin örneğini oluşturuyor. Öğrenciler, eğitimciler ve personel için olumlu, kapsayıcı öğrenme ortamlarını teşvik ediyor.
Lance Gibbon, Rotary Kulübü, Kiwanis Kulübü ve Big Brothers Big Sisters dahil olmak üzere birçok kuruluşu desteklemektedir. Empower Youth Network, Washington School Halkla İlişkiler Derneği, Best of Whidbey ve EarthGen (eski adıyla Washington Green Schools) tarafından ödüllerle onurlandırıldı.